Matemáticas II. Álgebra.

Después de más de tres meses con el análisis, que es el 40% del currículo, por fin cambiamos de bloque y pasamos al álgebra lineal.
Este bloque es más sencillo y previsible: el número de posibles ejercicios de aplicación es muy inferior a los que pueden plantearse en análisis.
Desde la LOE-LOMCE, las matemáticas debe contextualizarse. Esto da especial importancia a los ejercicios que se resuelven con sistemas de ecuaciones. Necesitarán un trabajo específico.

• Guión teórico.
• Hojas de ejercicios.